導(dǎo)讀：正丁用于治療兒童和青少年的注意缺陷/多動障礙（ADHD），對血壓和心率的影響 - 因?yàn)辂}酸托莫西汀可使血壓和心率增高，因此，患高血壓、心動過速或心血管或腦血管的疾病患者應(yīng)注意。在治療前、鹽酸托莫西汀劑量增加時和治療中應(yīng)定期測量脈搏和血壓。
多動癥也是屬于很常見的疾病了，高中正在兒童年輕人容易發(fā)生，患有多動癥可能注意力不集中，這樣就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，一般有多動癥可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下處理，下面來看看使用正丁期間的注意事項(xiàng)很多嗎？
正丁用于治療兒童和青少年的注意缺陷/多動障礙（ADHD），對血壓和心率的影響 - 因?yàn)辂}酸托莫西汀可使血壓和心率增高，因此，患高血壓、心動過速或心血管或腦血管的疾病患者應(yīng)注意。在治療前、鹽酸托莫西汀劑量增加時和治療中應(yīng)定期測量脈搏和血壓。
在兒科安慰劑對照研究中，相對于安慰劑組，接受鹽酸托莫西汀治療的患者出現(xiàn)平均心率加快6次/分鐘。在停藥之前的最終研究觀察中，相對于安慰劑組0.5％（?04），3.6％（12/335）接受鹽酸托莫西汀治療的患者心率增快25次/分鐘，心率至少為110次/分鐘。沒有兒科病例超過1次出現(xiàn)心率增快至少25次/分鐘和心率至少在110次/分鐘。相對于安慰劑組的0.5％（?07），心動過速被認(rèn)為是這些兒科患者的1.5％（5/340）的不良事件。平均的心率增快在強(qiáng)代謝（EM）患者為6.7次/分種，在弱代謝（PM）患者中為10.4次/分鐘。
與安慰劑組相比，接受鹽酸托莫西汀治療的兒科患者的收縮壓和舒張壓平均增高1.5 mmHg。在停藥之前的最終研究觀察中，相對于安慰劑組的3.0％（6/197），6.8％（22/324）接受鹽酸托莫西汀的兒科患者具有高收縮壓。相對于安慰劑組的3.6％（7/197），高收縮壓在接受鹽酸托莫西汀治療的患者中有8.6％（28/324）為2次或更多。在停藥之前的最終研究觀察中，相對于安慰劑組0.5％（?00），接受鹽酸托莫西汀治療的兒科患者有2.8％（9/326）出現(xiàn)高舒張壓。出現(xiàn)2次或以上高舒張壓的，在安慰劑組為1.5％（3/200），接受鹽酸托莫西汀治療的患者為5.2％（17/326）。（高收縮壓和舒張壓值是依據(jù)超過95th美國國家高血壓評價工作組關(guān)于在兒童和青少年中高血壓控制中定義的按年齡、性別和身高百分率分層的百分率而定。）
預(yù)防多動癥的方法
1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
對低年級學(xué)生上課，老師要采用生動和形象化的方法，以便吸引學(xué)生的注意力，防止產(chǎn)生注意缺損多動障礙。不要布置過多作業(yè)。因?yàn)楹⒆記]有耐心長時間地做作業(yè)，作業(yè)過多，于是就粗心大意，錯誤百出。有的老師動機(jī)是好的，規(guī)定錯了要受罰，但好的動機(jī)不一定有好的結(jié)果。錯就罰，越罰越錯得多，構(gòu)成了一種惡性循環(huán)，越來越把孩子推向多動癥的道路。
2、良好的生活環(huán)境
要為兒童提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果環(huán)境不安靜，又是放電視又是開收音機(jī)，或者親朋滿座，高談闊論，將會使孩子無法專心學(xué)習(xí)。因?yàn)閮和苋菀追中?，注意力很容易被周圍的環(huán)境所吸引。久而久之，會發(fā)生做事沒有系統(tǒng)，思考問題沒有條理，東扯西拉，因此要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免形成多動癥的行為習(xí)慣。
3、良好的家庭環(huán)境
不過于苛責(zé)孩子。多動癥的治療不在一朝一夕，當(dāng)在教育孩子時不要給孩子過多的要求，孩子出現(xiàn)差錯，家長要多理解孩子，給孩子信心，讓孩子堅(jiān)持下來。在治療多動癥的過程中，應(yīng)堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，切不可給孩子規(guī)定過多的條條框框，對孩子嚴(yán)加苛責(zé)。
所以對于多動癥藥物，要盡量在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行使用，要我使用前要仔細(xì)閱讀說明書，掌握說明書里面的相關(guān)內(nèi)容，因?yàn)閷τ诙鄤影Y大家也要注意做好預(yù)防工作，做好預(yù)防工作，對于病人的身體恢復(fù)也有幫助。
